鲁东明:浙江大学信息化发展的欣慰

来源:华体会体育登录     发布日期:2022-01-03 19:58:56

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  现在,各高校开始着手信息化“十二五”规划,您认为“十一五”规划与“十二五”规划的侧重点分别在哪里?

  A信息化“十一五”规划制定的时候,基本是在2005、2006年,那时候高校的信息化发展还处于平台建设与应用整合阶段。因此,“十一五”规划,我感觉首先是基础设施平台的建设,也就是传统上我们说的修路。其次,“十一五”特别强调应用整合。把原来分散的、小的数据库集中到统一的数据中心。

  与此相比,信息化“十二五”规划的侧重,也是有两点,一是强调系统的服务应用,即怎么让学校的师生有好的用户体验,另外一个是资源的开发利用。从“十一五”到“十二五”,对学校来说,是个积累提升、可持续发展的过程。

  A全校师生对信息化无形的理解,对信息化重要性的认识和生存依赖。要是退回到原来的状态,他们肯定不同意,这是我和我的同事们最欣慰的。

  第一, 在浙大打造结合空间、网络、信息化、资源于一体的智慧校园。听起来是个理念,但是我们一定要做具体的事情。

  “十二五”期间,浙大紫金港校区西区(新校区)将是我们实施智慧校园的场所,我们以各种信息化技术,包括感知、智能、挖掘、控制等技术为手段,做安全监控、绿色节能、交通服务等方面的系统,使得校园更安全、更便捷、更舒适。

  这并不是说信息中心把后勤、保卫要做的事情拿过来自己做。我们是做支撑,帮助保卫处、后勤处等业务部门把他们的工作做得更好。

  第二,利用数据资源全面支撑学校机制体制改革,盘活办学资源,面向师生提供优质服务。

  一方面,近年来,无论从国家对高等教育发展的要求还是学校自身发展的内在要求,浙江大学的目标是要建成世界一流大学,信息化要支撑此战略。教育发展的核心工作之一就是体制机制改革,而信息化是支撑体制机制改革非常重要的手段。比如浙江大学国有资产的透明化管理、人事机制改革都迫切需要更多的数据与信息化手段进行支撑,在这方面我们一直在努力探索。

  另一方面,浙大教学、科研、管理水平快速发展,对文献资源与信息服务支撑条件提出了新的要求。建设优质的信息资源与服务的实体空间和数字化软空间,为80后,90后的学生提供个性化的服务,成为学校发展和校园文化建设的刚性需求。

  我们高校一直在创造知识,怎么把它利用起来,创建一个对内、对外的知识管理和服务体系。浙大有大量的知识库、学科服务、知识出版平台,我们想把这些资源无偿地开放给全世界,以此来服务社会、提升声誉。

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